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上の方でゆれていたひまわりが、目線に来るとこれほど大きいとはおもいませんでした。

本日より、順次咲いた順にお持ち帰りです。結構重みもあります。ずっしりとした手応えをお楽しみください。

では、女の子は?　　同じようなものを作って並べているので聞いてみると･･･。

「マカロンとクッキー!」うーん!女の子らしい!

仲良しパティシエールのスイーツのお店のようです。ディテールにこだわってヘラで細工したりと見ているとこちらも作りたくなってしまいます。

きりんぐみさんが、スイミングに行くまでの時間、粘土を楽しんでいるところをパチリ!

サランラップの芯を麺棒のように使って押し広げてみたり、ラップの芯が筒状なことを利用して型抜きのようにして遊んだり･･･。

ポコンポコンと抜いてできたちょっと厚みのあるペットボトルの蓋状のものを私に見せて「ホタテ!」と一言。

ナイスです。数ある似たような形状のものの中から「ホタテの貝柱」を選ぶとは!ナイスなチョイスです。

講師の持った大きな絵の中に、自分の知っているものを見つけて「I see ○○!」

大きく描いてあるものを答えるお友達もいれば、小さく背景の様に描いてあるものを答えたいと思うお友達も･･･。

もし答えたいものがあっても、その単語が習っていないものだったりした場合、指すと英語の先生が教えてくれます。

こうやってまた少し知っている単語が増えました。

小さいくせに存在感があります。触角の先から後ろ足まで約３センチくらいの小さなカマキリです。

13本のひまわりのなかのどれかに住んでいます。雨の日は、花首の下で雨宿りをするように、晴れの日は、葉の上に･･･。

本日は、私の視線を感じたのか「なに撮ってんのよ!」くらいこちらに向いています。

きりんぐみ女子のカプラ作品をパチリ!

「ティアラ、ドレス、ハンドバックを持ったお姫様」を描きました。カプラの形による制限を克服し、その上

床に敷いてあるマットのグラデーションを利用するという高度な含みでゴージャス感も出しています。

作者二人の満足そうな笑顔も最高です!

積み上げて立体を作るという醍醐味を忘れてはいけません。

パンダぐみに「カプラ職人」を発見。コツコツ積み上げてオブジェを制作中。

はしを５mmくらいずつずらして、角度をつけて積み上げる、動作は単純ですが、積みあがってくると現代アートのような風貌になります。

今月の理科実験教室は、「塩の結晶」。季節がら「塩」「塩分」「ミネラル」というキーワードをよく聞きます。講義中にも「お塩も、水も、体にはとても大切なもの。」というお話がありました。塩化ナトリウムの画一的な形や、天然岩塩の結晶を見たり、味わったりとなかなか出来そうで、出来ない体験をしました。　そして最後に飽和食塩水を作り、塩を再結晶させる工作も作りました。

画像は、飽和食塩水をつくるための「水」を計っているところ。理科実験教室の中でワクワクすることの一つに「本格的なガラス製実験器具を使用すること」というのがあります。メスシリンダーの目盛りの読み方を習い、きっちり50cc量ってビーカーにとる。塩化ナトリウムを15g、電子スケールで計る

ちょっと科学者になった気分です。

鉄棒の練習中のきりんぐみさんをパチリ! 今できていることをさらにブラッシュ・アップ!

本日は、一日雨ですから時間は十分にあります。テンポよくみんなササッと回って練習。何度も、何度も反復練習しています。

雨が降って公園にもお散歩にも行けない本日。有り余る体力は、朝練に!

只今ぱんだぐみさん、「さかあがり成功率UPキャンペーン中」。「我慢ダンゴムシ」もしくは「さかあがり」にチャレンジして保育者の補助でグルリンと回る。もちろんチャレンジして補助なしで成功するお友達もいますが、より高い成功率、美しいホームを目指して!

さぁ、練習です!