月: 2021年6月

ヒマワリの花のつぼみが確認できるところまで大きくなりました。きりんぐみさんの水やりの成果です。途中に冷たい雨が多く降るかと思えば、梅雨はどこへと言わんばかりの暑さ･･･大きくなったねと一本、一本ほめて回りたいくらいです。

背丈もキリン組のお友達より少し大きいかなくらい、ここから太陽の光を受けてもう少し伸びます。もっともっとお水を欲しいと言うかもしれません。きりんぐみのお友達水やりお願いいたします。

今年も、ヒマワリマンションに入居者が決まりました。小さなカマキリがちょこちょことしているのを確認しました。探してみてください。

 

多分人生で白い紙コップにこれほどまでに囲まれることは、無いのでは?   お部屋に準備されたホースのようにつながった紙コップを見ただけでウキウキのパンダ組さん。講師の先生からお話を聞いた後は、思い思いの場所と方法で紙コップを積み上げ始めました。わたくしもおちおちしていられません。よく考えて動かないと、みんながせっかく積み上げた紙コップのタワーを崩してしまうからです。

そして、あぁぁぁなんでそこで紙コップ積み上げちゃったかな･･･壁に向かって積み上げていて、写真が後ろ姿ばっかりな･･･お友達がいた･･･、急遽お隣の部屋からパチリですが、ご本人たちは、一向に気にならぬようです。それだけ集中したのでしょうね。

 

こあらぐみさんも本日は、紙コップアート。ちょっとソロリソロリと積み上げます。はじめは、四段くらいのお山をたくさん作っていく戦法を取るのが多いのは、身長的なものなのか･･･。時間の経過と共に身長を超えるか、超えないかあたりのお山が増えてきましたが、こあらぐみさん真剣な顔で終始紙コップを積んでいました。しかし、崩れてしまうとちょっとへこむ･･･そしてお友達の積んでる姿を見て、また自分も積み始める･･･。その繰り返しでお部屋のあちこちに三角の山が出現しました。最後のお片付けは、コップアートを崩して、今度は全部を横向きに重ねて大きな輪が出現。とても楽しいアートの時間をすごしました。

 

本日の造形は、「紙コップアート」。インスタレーションです。(インスタレーション (英語: Installation art) とは、1970年代以降一般化した、絵画・彫刻・映像・写真などと並ぶ現代美術における表現手法・ジャンルの一つ。ある特定の室内や屋外などにオブジェや装置を置いて、作家の意向に沿って空間を構成し変化・異化させ、場所や空間全体を作品として体験させる芸術。) 

紙コップは、４０００個用意されていて、壮大なものとなる予感はしていましたが･･･。スゴイ、キリン組のお部屋が真っ白なアート空間に早変わり。みんな紙コップの積み方に慣れてくると、アッという間に積み上げます。もちろんその途中にはいろいろな要因で雪崩が起きているのですが･･･。そんなことは気にしていられなくなっているのでしょう･･･みんな夢中になっていました。本当はこの画像のもう数秒先のところで全員でこっちに向いて記念写真が撮りたかったのですが･･･、その時と思ったときにある種の臨界点がきてしまいました。崩れるというか解けるというか、溶けるというか･･･目にもとまらぬスピードで床一面が真っ白なコップで埋め尽くされてしまいました。　　大人の私は、ちょっと切ないため息･･･、ですが、きりんぐみさんたちは、アハハハッ!と大笑い。なんとも儚いゆえに美しくて楽しい時間を共有いたしました。

きゅうり。写真を撮っていて少し笑ってしまいました。「私も触らせて!」「僕は、まだ持ったことが無い!」と口々に言いながらキリン組のお友達の手の間をきゅうりがバトンのように回っています。

今年最初のきゅうりを2本収穫しました。保育者がパチンパチンとハサミでツルから収穫したきゅうりは、20センチ余りの大き目サイズ。昨日の天候があんなじゃなかったら･･･もっとお店で売ってるくらいのサイズのきゅうりに会えたのに･･･。ひとしきり新鮮なきゅうりのトゲを味わい、戻ってきたキュウリは、速攻で給食室へ連行され、本日のおかずの一品となりました。

今日も鉄棒の練習に余念のないきりんぐみのお友達。

熱心に取り組むのですが、お友達ごとに出来たり、出来なかったり･･･。また、昨日出来たけど、今日はイマイチ･･･。

そんな時、保育者から「お友達のを見るのも勉強!」との大切な一言!    そう、自分の思い込みだけで回ろうとしてもダメなんです。

鉄棒の握り方、足の位置や、振り上げ方、目線、ひじの曲げ伸ばし・・・その他モロモロ自分の思い込みになってませんか?

出来ているお友達のフォームをしっかり見る、教えてくれる人の言葉をしっかり聞く、そして何より言われたことを忠実に実行する努力をする･･･きっとこれだけで次から次へと難易度の高いことができるようになると思います。　　そしてそのことは、鉄棒のことだけじゃないんだなぁ。

 

 

みんな手でぶら下がるのがやっと･･･そのあたりから始まって、きりんぐみさんは、楽しく鉄棒で遊べるまでに。

「じゃんけん藤下がり」　　足抜き回りをするように回りながら途中で止めて足で鉄棒にぶら下がり、両手をはなします。そして二人そろって向き合えたところで、「最初は、グー！　じゃんけんポン!」とはじまります。勝った方からゆっくり両手をついて、足をはなして鉄棒から降ります。

気持ちがウキウキ、ワクワク、アガル作品作りの一つとして浮かぶもの･･･。ぐちゃぐちゃ、ねちょねちょ･･･グルグル混ぜられるもの。

本日は、のりとトレーシングペーパーを使って、カラーペンのインクを混ぜながら転写!   自作シールともいえる作品。のりとペンのインクを混ぜるところに本日のアガルポイントありです。

慎重にそーっと、そーっとことを進める派ともいれば、己の心の向くままに突き進む派、まずは様子見派と色々出てきますが、なんだかんだみんな混ぜるの好きです。

ステキな作品ができることを保育者は、手に汗を握りながらみまもっています。

アガル作品テーマの1つとして挙げられるもの･･･「食べ物主題」。食べ物をテーマとした活動は、お絵描きでも、立体制作でも盛り上がります。ピザ、寿司、スイーツの三つは、もはや鉄板とも言えます。

こあらぐみのお友達　今日は、本当のピザを調理するように、ピザ台は、クラフト紙を丸めてこねて耳を作り、丸く成型。その上に具材として、折り紙をちぎって貼り付け･･･実際のピザ作りと同様の手順です。
画像のお友達は、写真には写りこみにくいのですが、3種類くらいのトーンの違う黄色の色紙をちぎって貼り付け「チーズピザ」を作ってくれました。なかなか通好みなメニューです。そうかと思えばやけに赤い色の面積が多い男の子に声を掛けたら「辛いの!すっごい辛いピザ!」と激辛ピザを推されたり、「お野菜いっぱいだよ。」と私の胃腸を心配したかのような緑の多いピザを進めてくれるお友達も･･･。

みんなピザ大好きなんですね。アレコレみんなのせたい!    しかし、忘れないでね、この作品は、「フライングピザ!」。フリスビーのように飛ばして遊びます。乗せすぎ注意です。

 

 

本日は、造形教室の日。しかも題材は保育者が、見ただけで「みんな好きだよね～。」と思えるもの。そう、説明を聞くだけでウキウキとしてしまうタイプの題材の筆頭に挙げられる

「ウエアラブルな工作」。その名も「のりのりレンジャー」。糊の原材料のことまで勉強できる、ちょっと賢くなる造形教室でした。紙皿を使った土台は、全員一緒ですが、糊を使って飾った部分は、全員オリジナル。しかも相当個性的な香りをぷんぷんさせていました。講師に自分だけのオリジナルで、お気に入りの部分をみんなの前で発表してもらえた時は、みんな鼻高々です。

最後に作品にマスク装着用のアイシールドを糊で貼り付け、さらにノリノリ度UP!　　帰りは、玄関前の展示台から自分のを取り出すやいなや「装着!」そのまま家路へGO!の方を数名確認しております。　ご家庭でも盛りアガルことまちがいなしだったのではないでしょうか。